Neurodivergente Kinder verstehen
Eine Begleitung, die bei allen
Beteiligten für Erleichterung sorgt.
Kinder, die vermeintlich nicht ins System passen, fallen auf. Sie sind laut. Oder sehr still. Sie träumen, reagieren intensiv oder ziehen sich zurück. Diese Kinder zeigen ein Verhalten, das Lehrkräfte und Erzieher*innen als unerwünschtes Verhalten beschreiben. Aber was braucht dieses Kind wirklich?
Ein neuer Blick auf Verhalten.
Was wir als herausfordernd erleben, ist oft kein Problemverhalten. Es ist ein Ausdruck.
Ein Ausdruck von Überforderung oder Unterforderung. Von intensiver Wahrnehmung. Von einem Nervensystem, das anders arbeitet. Neurodivergente Kinder nehmen die Welt anders wahr. Und genau darin liegt der Schlüssel zum Verstehen.
Jedes Verhalten ist ein sinnvolles Verhalten.
Meine Seminare verbinden wissenschaftliche Erkenntnisse mit einem klaren Blick auf den Alltag in Schule, KiTa und Familie. Es geht nicht nur um Wissen. Es geht darum, Kinder wirklich zu sehen und zu verstehen. Denn das Verhalten des Kindes in der Schule, Kita oder zuhause - vor allem wenn es unerwünschtes Verhalten ist - hat immer eine Bedeuteung. Diese zu entschlüsseln ist gar nicht so schwierig, wie manche denken. Oft reicht genaues Hinschauen, mit einem professionellem Blick. Ihre Wahrnehmung kann sich dadurch verändern, dass Sie mehr Verständnis und Wissen bekommen, wie neurodivergente Gehirne Reize aufnehmen und verarbeiten. In meinen Seminaren erfahren Sie u.a. folgende Themen:
Grundlagen verstehen
- Was bedeutet Neurodivergenz?
- Welche Formen gibt es (z. B. ADHS, Autismus, Lernbesonderheiten, Hochsensibilität)?
- Warum Verhalten immer Sinn ergibt
Kinder erkennen
- Woran zeigen sich neurodivergente Muster im Alltag?
- Warum viele Kinder lange „unauffällig“ bleiben
- Wie sich Überforderung oder Unterforderung äußert
Bedürfnisse verstehen
- Was Neurodivergente Kinder wirklich brauchen
- Warum Struktur, Reizreduktion und Beziehung so wichtig sind
- Wie Sicherheit entsteht
Handlungsalternativen entwickeln
- Konkrete Strategien für Schule, KiTa und Zuhause
- Neue Wege im Umgang mit herausfordernden Situationen
- Kommunikation, die verbindet statt korrigiert
- Handlungssicherheit durch Wissen erlangen
Der Vortrag, das Seminar und der Workshop sind für Menschen, die Kinder begleiten.
- Für Eltern, die ihr Kind besser verstehen möchten.
- Für Pädagog*innen, die im Alltag an Grenzen stoßen.
- Für alle, die spüren: Da steckt mehr dahinter.
Wenn wir beginnen, Verhalten anders zu sehen, verändert sich etwas Grundlegendes.
Aus Druck wird Verständnis. Aus Konflikten entstehen Lösungen. Aus Unsicherheit wird Handlungssicherheit. Und vor allem:
Kinder fühlen sich gesehen.
Was Sie mitnehmen
- einen neuen Blick auf (herausforderndes) Verhalten
- mehr Sicherheit im Umgang mit herausfordernden Situationen
- konkrete, alltagstaugliche Strategien
- mehr Ruhe und Klarheit im pädagogischen Handeln
Besonders wichtig ist mir hervorzuheben: Diese Seminare sind kein So machen Sie es richtig. Sie sind eine Einladung zu Tiefe: Hinzuschauen, zu verstehen und neue Wege zu gehen.
Organisatorisches
Dauer des Vortrags: ca. 2 Stunden
Dauer und Format des Seminars: ca. 3,5 Stunden mit interaktiven Anteilen inkl. 15 Minuten Pause
Dauer und Format des Workshops: ca. 6,5 Stunden mit interaktiven Anteilen inkl. 15 + 30 Minuten Pause
Ort & Termine: auf Anfrage oder laut aktueller Ausschreibung
Wenn Sie den Vortrag für Ihre Einrichtung, Ihr Team oder eine Elternveranstaltung anfragen möchten, nehmen Sie gerne Kontakt mit mir auf.
Kinder, die uns herausfordern, sind oft die, die uns am meisten zeigen können.
Wenn wir bereit sind, anders hinzuschauen.
Über mich
- Grundschullehrerin
- Schulische Inklusion (M.A.)
- Moderatorin für Inklusion der Bezirksregierung Düsseldorf
- Gastdozentin der TU Dortmund / Hochsensibilität im Unterricht
- Ganzheitliche Beraterin und Coach für Hochsensibilität (TÜV-zertifiziert)
- Zertifizierte Bildungsmentorin (Institut für Hochsensibilität)
- Freiberufliche Dozentin (Vorträge, Workshops, SchiLf)
